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Educação e Formação Docente
“O Entrecruzar de Saberes: Experiências em Educação no contexto Amazônico” (V. I) | Camila Camargo Senhorinho; Santos Denny Brown; Carma Maria Martini; Neidimar Vieira Lopes Gonzales (2025).
"Educação Infantil: diálogos sobre pesquisa, formação, docência e crianças", de Marlene Oliveira dos Santos, Silvanne Ribeiro-Velázquez (org.), 2025.
"Educação, pedagogia histórico-crítica e BNCC", de Dermeval Saviani (2025).
"Dossiê Estudos Culturais e Currículo Cultural Não Escolar: múltiplos artefatos em investigação" | v. 13 n. especial (2025).
"Interculturalidade, Decolonialidade e Direitos Humanos: desafios para a Educação", de Susana Beatriz Sacavino et al. (org.), 2025.
"Da escassez à potência do brincar: corpo/movimento na formação de professores – um estado do conhecimento", de Daiana Camargo (2025).
"Corpos em Dissidências: a diferença nas educ(ações) democráticas", de Eliane Rose Maio, e Jean Pablo Guimarães Rossi (orgs.), 2024.
"Brinquedoteca universitária e a formação docente comprometida com os brincares: ensino, pesquisa e extensão", de Francine de Paulo Martins Lima (org.), 2024.
"Dossiê: Gêneros e sexualidades: práticas e pesquisas desobedientes e libertárias na educação em ciências e na educação matemática" | v. 12 n. n. 2 (2024).
"Pesquisas em Educação e Formação de Professores: Múltiplos Olhares", de Francine de Paulo Martins Lima, Helena Maria Ferreira e José Antônio Araujo Andrade (org.), 2024.
"O lugar da educação no fortalecimento da democracia", Denise Carreira (2024).
"Educação Democrática: a Arte de Ensinar e Aprender" (Vl. 6), de Jader Luís da Silveira (org.), 2024.
"Propondo uma definição de perseguição a educadoras(es) baseada na educação democrática", de Fernando Penna; Renata Aquino; Fernanda Moura (2024).
"A educação sob a ótica da análise relacional (Michael Apple)", por Luis Armando Gandin.
"Quadrinhos por direitos", de Pâmella Passos e Thais Linhares (IFRJ).
"Aliança conservadora na educação brasileira: revisitando a obra Educando à Direita: entrevista com Michael W. Apple", de Michael W. Apple; Iana Gomes de Lima; Ricardo Boklis Golbspan; Graziella Souza dos Santos; Luís Armando Gandin (2024).
"Coletânea de boas práticas do PETI no Estado de São Paulo (2023).
"Dossiê: Diversidade, gênero e sexualidade nas práticas corporais e esportivas" | v. 11 n. 2 (2023).
"Feminismos Negros e suas possibilidades formativas e educativas na Educação Básica: Propostas de Atividades", de Geisieli Rita de Oliveira e Silvani dos santos Valentim (org.), 2023.
"Direitos Humanos e Diversidade: perspectivas desde a formação continuada de educadores", de Vinícius Carvalho Lima et al. (org.), 2023.
"Ensino e Educação com Igualdade de Gênero na Infância e na Adolescência. Guia Prático para Educadores e Educadoras (2023)", da USP, Instituto de Estudos Avançados (IEA).
RELATÓRIO | Convivência escolar e saúde mental, do Instituto Vladimir Herzog (2022-2023).
"Marcas da Religião na Educação: Gênero, Sexualidade e Formação Docente", de Lucimar da Luz Leite e Eliane Rose Maio (2022).
"Práticas pedagógicas de resistência: a Escola como lugar da diversidade", Vol. 2, de Aldenora Conceição de Macedo, Ivana Gonçalves de Oliveira e Jaqueline Aparecida Barbosa (org.), 2022.
![[Cartilha] Educação em Sexualidade: Orientações para Adolescentes (2022)](https://static.wixstatic.com/media/68a99f_6a1b6a7a7c5d46c8afdad48df1c439b4~mv2.jpg/v1/fill/w_117,h_154,al_c,q_80,usm_0.66_1.00_0.01,enc_avif,quality_auto/site.jpg)
[Cartilha] Educação em Sexualidade: Orientações para Adolescentes, de Angelica Campos Fernandes Araujo et al. (2022).
"Manual para docentes, especialista e gestão escolar para trabalhar a inclusão e a permancência de estudantes LGBTQIA+ na educação básica", do Observatório Nacional de Violações de Direitos e Mortes de Pessoas Trans (2022).
"Promoção da democracia nas escolas. Recursos práticos de apoio à formação inicial e contínua de professores", do Conselho da Europa (2021).
CARTILHA | "Educadoras são defensora dos Direitos Humanos" (2021).
"Gêneros e Sexualidades em Perspectiva Histórica", de Rafael França, Natanael Silva, Isabelle Pires e André Bueno (2020).
"Manual de orientações sobre gênero e diversidade sexual", de Julia de Souza Lopes Basso | Cacoal: IFRO (2020).
"Democratic Education: A Theoretical Review (2006–2017)", de Edda Sant | Manchester Metropolitan University (2019).
"Orientações técnicas internacionais de educação em sexualidade. Uma abordagem baseada em evidências" (2ª ed.) | UNESCO (2019).
"Educação em Direitos Humanos na formação de professores(as)", de Talita Santana Maciel.
"Por que é tão difícil democratizar a gestão da escola pública?", de Licínio C. Lima (2018).
"A luta pela democracia na educação crítica", de Michael W. Apple (2017).
"Por uma educação democrática, pública e da decisão: entrevista com Licínio C. Lima", de Ruth Pavan e Licínio C. LIma.
"A perspectiva de Michael Apple para os estudos das políticas educacionais", de Luís Armando Gandin e Iana Gomes de Lima (2016).
"Democracia na escola: caderno temático", do Instituto Vladimir Herzog (2014).
"Volta ao mundo em 13 escolas. Sinais do futuro no presente", do Coletivo Educação (2013).
"Contradições e ambiguidades do currículo e das políticas educacionais contemporâneas - entrevista com Michael Apple", de Maria Vieira Silva; Mara Rúbia Alves Marques; Luís Armando Gandin (2012).
"Perguntas e respostas sobre aquecimento global" (2010).
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"Gênero e Diversidade na Escola. Formação de Professoras/es em Gênero, Sexualidade, Orientação Sexual e Relações Étnico-Raciais | Caderno de Atividades", de Equipe do Centro Latino-Americano em Sexualidade e Direitos Humanos (CLAM/IMS/UERJ), 2009.
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"Gênero e Diversidade na Escola. Formação de Professoras/es em Gênero, Sexualidade, Orientação Sexual e Relações Étnico-Raciais", da Equipe do Centro Latino-Americano em Sexualidade e Direitos Humanos (CLAM/IMS/UERJ), 2009.
CARTILHA | "Diversidade sexual nas escolas: o que os profissionais da educação precisam saber" (2008).
GUIA | "Educar para a diversidade. Um guia para professores sobre orientação sexual e identidade de gênero" (2005).
"Desafios e alternativas: violências nas escolas" | Anais do Seminário Internacional de Violência nas Escolas (2002) | UNESCO.