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Em 2021, fomos surpreendidos novamente pela pandemia e o formato on-line permaneceu. E foi pensando no cenário pandêmico que a programação foi feita: novos desafios e outros problemas potencializados, como por exemplo, o ecocídio praticado escancaradamente pelo Ministério do Meio Ambiente, do governo Bolsonaro, o negacionismo pela ciência intensificado pelas fakes news e pela desinformação e o desmonte da saúde e da educação.
Com o tema central “Ciência acima de tudo, Educação acima de todos”, o destaque foi para a “Capoeira como Prática Pedagógica na Escola”, onde fizemos intercâmbio com Portugal, com a participação
do Mestre Nelson Barros. Neste encontro on-line também recebemos Mestres Capoeiristas dos Estados de São Paulo, Bahia, Rio Grande do Sul, Rio Grande do Norte e Mato Grosso do Sul. É importante também destacar a União de Capoeira Desporto das Américas como coorganizadora deste encontro.
A transmissão foi feita pelo canal do YouTube @apep_pof, da APEP - Associação de Escolas Públicas e Escolas sem fins lucrativos, parceira de organização e divulgação desde a primeira edição.
Como salvar a Educação Política no Brasil
O exercício de pensar de forma coletiva é um dos alicerces da democracia e isso também é fazer política. Vivemos em tempos onde o extremismo político nos desafia a debater sobre o assunto de forma respeitosa sob o ponto de vista do outro. E nesse bate-papo vamos falar sobre a importância da Educação Política para indicar alternativas para os desafios atuais que temos e como podemos colocá-las em práticas.
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Tecnoestresse e Trabalho na Era Digital
Reflexão sobre algumas das consequências causadas pelo trabalho na era digital. A revolução tecnológica chegou aos ambientes de trabalho e o uso de equipamentos de tecnologia e comunicação podem trazer facilidades às pessoas mas também podem acarretar novos tipos de transtornos ao trabalhador como o tecnoestresse. Buscamos também definições de tecnoestresse e soluções para evitá-los, como o direito (ou necessidade) à desconexão.
Palestrantes:
FABIANE IBRAHIN | Doutora em Ciências Sociais pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC). Mestre em Direito Político e Econômico pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (2004). Mestre em Direito pela UNIFIEO (2005). Especialista em Direito do Trabalho pela NIFIEO (2000). Graduada em Direito pela ITE - Instituição Toledo de Ensino/Araçatuba (1988). Professora convidada no curso de MBA em Recursos Humanos e Gestão Hospitalar na Faculdade Oswaldo Cruz. Professora na graduação das Faculdades Lusófona SP e FIP - Faculdades Integradas Potencial. Avaliadora Institucional do INEP/MEC. Pesquisadora do GETRAB/USP - Grupo de Estudos de Direito Contemporâneo do Trabalho e da Seguridade Social. | Link: http://lattes.cnpq.br/7036358805276729
PATRÍCIA PIRES DE ARAÚJO | Doutora em Direito do Trabalho pela Universidade de São Paulo; Mestre em Direito Político e Econômico pela Universidade Mackenzie. Membro do GETRAB/USP (Grupo de Pesquisa em Direito do Trabalho Contemporâneo. Advogada 2)Doutora em Ciências Sociais pela PUC/SP. Mestre em Direito Político e Econômico pelo Mackenzie, Mestre em Direito pela UNIFIEO. Especialista em Direito do Trabalho pela UNIFIEO. Membro do GETRAB/USP (Grupo de Pesquisa em Direito do Trabalho Contemporâneo. Advogada. | http://lattes.cnpq.br/7393561381907969
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Capoeira como prática pedagógica
Herdeira da diáspora africana no Brasil, a nosso ver, a capoeira foi a resposta mais forte, marcante, eficaz e duradoura dada pelo negro ao sistema escravagista, cruel e desumano, imposto pelo colonizador europeu. Nascida nas senzalas, foi levada aos quilombos e dos quilombos aos centros urbanos, tendo surgido, inicialmente, em Pernambuco, Bahia e Rio de Janeiro, expandindo-se, posteriormente, para Goiás, Minas Gerais e São Paulo. Embora seja reconhecida hoje como patrimônio cultural, enfrentou a discriminação e o preconceito por vários séculos. Não se pode esquecer que sua prática foi considerada crime e incluída, enquanto tal, no Código Penal Brasileiro via Decreto nº 847, de 11 de outubro de 1890 (BRASIL, 1890), sendo revogado apenas em 1936, durante o governo de Getúlio Vargas, elevada a Patrimônio Cultural Imaterial da Humanidade pelo IPHAN e a Patrimônio Cultural Imaterial da Humanidade pela UNESCO.
A CAPOEIRA NA EDUCAÇÃO contribui para o cumprimento das leis 10.639/11.645 e 12.288, além das contribuições para Decolonização do Currículo. Ao voltarmos o olhar para os parâmetros nacionais de educação da atualidade, da educação infantil ao ensino médio, encontramos objetivos semelhantes aos da formação das novas gerações propostas pela capoeira, dentre os quais estão o desenvolvimento da autonomia e do pensamento crítico, de forma que o estudante entenda-se como sujeito de sua história e que seja socialmente atuante, de forma crítica e reflexiva. Dessa maneira, as propostas curriculares pressupõem a participação ativa desse estudante no seu percurso de aprendizagem.
Palestrantes:
LISANDRA CORTES PINGO | Diretora APEP e Diretora de Educação da União de Capoeira Desporto das Américas. DR. NELSIVAL MENEZES | Presidente da Federação de Capoeira do Estado da Bahia e Comissário da União de Capoeira Desporto das Américas.
PROF. MESTRE RICARDO SOUHALL HADDAD | Diretor depto. Técnico da União de Capoeira Desporto das Américas.
MESTRE PERNINHA | [Fernando Luís Dias Varella] Capoeira Corpo Livre é mestre de capoeira pelo Centro Cultural Corpo Livre e mestre acadêmico em Administração na Área de Concentração Gestão Estratégica de Negócios (2017) pela Universidade Potiguar (UNP). Graduado em Gestão Pública pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (2013). Servidor Técnico Administrativo efetivo do IFRN Campus Avançado Natal-Zona Leste (matrícula Siape 2615931). No IFRN está como Coordenador do Núcleo de Estudos Afro-brasileiro e Indígena (PORTARIA Nº 102/2019 - DG/ZL/RE/IFRN) e Assessor de Estágio e Egresso (PORTARIA Nº 1191/2019 - RE/IFRN), na capoeira está como membro titular e coordenador da Câmara Setorial de Capoeira do RN (Fundação José Augusto – PORTARIA Nº 153/2019, de 03/12/2019).
MESTRE LINDOMAR –MS: Professor de Educação Física e Mestre de Capoeira Angola (ANÁLISE CRÍTICA DA CAPOEIRA COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA NA ESCOLA) Currículo: https://drive.google.com/file/d/1sbMjJ06eDfdTdoG_pLwAaGP1HA1YgcbD/view?usp=sharing
MESTRE VALDENOR SILVA DOS SANTOS | Presidente da Federação Paulista de Capoeira, atua na área há 51 anos.
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Ciência da Informação: Dimensões perante o Negacionismo
Vivemos tempos desafiadores. Vivemos tempos de governos negacionistas em meio a uma pandemia, onde líderes governamentais acreditam em terra plana, praticam o ecocídio, fazem da desinformação e fake news seu aliado político. E, à luz da Ciência da Informação, nosso palestrante abordará estes assuntos, além de falar da origem, evolução e a relação deste campo de atuação com meio digital.
JEAN CAMOLEZE | Produtor Cultural, Historiador, especializado História, Sociedade e Cultura e Museografia e Patrimônio Cultural. Mestrando em Ciência da Informação. http://lattes.cnpq.br/2523337203830340
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Direitos Humanos e Diversidade na Escola: avanços e desafios
Todos os dias somos impactados com notícias de desmonte da educação pública, em todas as instâncias. Se pensarmos na população LGBTQIAPN+, a transfobia e a ausência de políticas públicas que garantem os direitos de permanência na escola, contribuem para a evasão escolar destas pessoas. Então, para discutir este assunto, vamos fazer um recorte sobre o tema, onde abordaremos a diversidade na escola e quais são os desafios para garantir os direitos das crianças LGBTQIAPN+ e a importância de ensinar amar quem é diferente delas.
Palestrantes:
SAMY FORTES | Presidenta do CAIS Jundiaí (Centro de Apoio e Inclusão Social para Travestis, Transexuais e População em Vulnerabilidade). Apresentadora do Programa CONVERSIDADES na TV Mais Brasil. Coordenadora Geral do Movimento Akuenda (LGBTQIAPN + Negros e Indígenas). Conselheira da Cultura e Igualdade Racial do Município de Jundiaí.
RAIMUNDO NONATO | Professor, poeta e escritor. | http://lattes.cnpq.br/7649188448274824
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Literature-se! Você é o que você lê?
Qual foi o último livro que você leu? Você escolhe o livro pela capa? Você já participou de um Clube de Leitura? Não? Então vem com a gente neste bate-papo super gostoso! Vamos falar sobre livros, personagens e como as histórias contadas na literatura podem transformar nossas vidas!
Palestrantes:
ANDRÉ KONDO | É nipo-brasileiro, autor de dez livros, incluindo O pequeno samurai (Menção Honrosa Prêmio João-de-Barro e finalista do Prêmio Jabuti), Contos do Sol Nascente (Prêmio Bunkyo) e Contos do Sol Renascente (Prêmio Humberto de Campos). Recebeu mais de 300 prêmios literários, possuindo textos traduzidos para o japonês. Pós-graduado pela University of Sydney, viajou por mais de 60 países em
busca de inspiração para a sua escrita. Morou no Japão, visitando as suas quatro maiores ilhas. É editor da Telucazu Edições e vice-presidente da Nikkei Bungaku do Brasil/ANBLA. Vive de literatura. https://www.andrekondo.com/
GIANE CAMARGO | Criadora e coordenadora do Clube de Leitura Reagi. É consultora em desenvolvimento profissional, graduada em Administração e Marketing. Trabalhou em multinacional sueca por quase 20 anos coordenando as áreas de Educação & Treinamento e Marketing. Liderou vários projetos para transformação cultural através de workshops no Brasil, países da América Latina e México. https://www.linkedin.com/in/giane-camargo-488b2539/
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Inteligência Artificial: da Lógica às Humanidades
Neste bate-papo sobre tecnologia, vamos falar sobre Inteligência Artificial, um campo da ciência que estuda, desenvolve e emprega máquinas para realizarem atividades humanas de maneira autônoma. Para isso, envolve várias tecnologias, como algoritmos, sistemas de aprendizado e linguagem e muitos outros. Tudo isso para fazer com que os robôs tenham suas capacidades “intelectuais” mais próximas dos humanos. Vamos nessa?
Palestrantes:
WALTER CARNIELLI Professor do depto. de Filosofia da UNICAMP. Bacharel, mestre e doutor em Matemática (UNICAMP), com especialização em Filosofia da Ciência. Autor de diversos artigos e mais de 20 livros na área de Lógica. http://lattes.cnpq.br/1055555496835379
RAFAEL TESTA | Pesquisador Associado do Centro de Lógica, Epistemologia e História da Ciência da UNICAMP. Bacharel, Mestre e Doutor em Filosofia. | http://lattes.cnpq.br/0450974769891807
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A ciência através do empreendedorismo, pode isso?
Nossa conversa será sobre a importância de investir na ciência. Nesta conversa, vamos conhecer dois empreendedores com projetos incríveis em favor do meio ambiente.
Emílio é fundador da empresa ZVI SOLUÇÕES AMBIENTAIS, que possui um processo de patente própria totalmente nacional, focada na melhoria de processos de tratamento de água, efluentes e remediação de áreas contaminadas. Já o Daniel empreende na Sinergia Orgânicos, uma empresa que empreende em horta orgânica dentro das companhias, condomínios e outros lugares, além disso, ele está com um projeto lindo em uma escola pública da cidade, com o objetivo de ensinar e fornecer uma alimentação saudável às crianças.
Palestrantes:
EMÍLIO DRYGALLA | Químico formado pela Universidade de Mogi das Cruzes. Pós-Graduação em Engenharia de Processos Metalúrgicos. Bacharelado em Química com Atribuições Tecnológicas. Fundador da empresa ZVI SOLUÇÕES AMBIENTAIS, que possui um processo de patente própria, focada na melhoria de processos de tratamento de água, efluentes e remediação de áreas contaminadas. https://www.facebook.com/emilio.drygallaalves | https://www.linkedin.com/in/emilio-drygalla-alves/
DANIEL C. R. MARIANO | Empreendedor e Fundador da Sinergia Orgânicos. Formado em Gestão de Empresas com especialização em Comércio Exterior e Técnico em Agropecuária com sólida experiência em gestão de operações logísticas e ações sustentáveis. Inspirado por negócios e projetos que possam impactar positivamente o meio ambiente e comunidade em que vivemos. https://www.facebook.com/Sinergia-Org%C3%A2nicos-109613830428265
https://www.instagram.com/sinergiaorganicos/ | https://www.linkedin.com/in/daniel-mariano-2981aa20/
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